Trẻ khuyết tật Mỹ gặp khó khăn khi học trực tuyến trong mùa dịch

Eriel Jeffrey, giáo viên giáo dục đặc biệt và điều phối viên tại trường trung học John F. Kennedy hạt Montgomery, Maryland nói: "Tôi không thực sự chắc chắn những gì chúng ta có thể làm để thực sự giúp đỡ cho những đứa trẻ khuyết tật do gặp vấn đề liên lạc. Những đứa trẻ của tôi cần tiếp xúc trực tiếp, cần nhận được sự hỗ trợ đặc biệt nhưng hiện tại tôi không thể làm được việc đó”.

Những học sinh khuyết tật tại Mỹ thường có chương trình học được cá nhân hóa theo đặc thù. Đại dịch Covid-19 đã khiến các trường học buộc phải đóng cửa đột ngột mà không có thời gian để lên kế hoạch cho việc học online một cách hiệu quả, đặc biệt là đối với học sinh khuyết tật.

Trẻ khuyết tật Mỹ gặp nhiều khó khăn khi học trực tuyến.

Trong khi một số quận gửi học sinh về nhà với bài tập có giá trị tài liệu trong vài tuần, thì các quận khác gửi email cho phụ huynh liên kết đến các chương trình học trực tuyến hoặc thành lập các lớp học ảo thông qua các nền tảng như Zoom và Google. Đối với các vùng nông thôn và những khu vực có số lượng lớn học sinh nghèo không có kết nối internet tại nhà, nhiều nơi đã nhanh chóng trao hàng ngàn Chromebook, máy tính xách tay và máy tính bảng,…

Tuy nhiên, những học sinh khuyết tật trí tuệ khá chật vật khi phải thích ứng các phương thức học tập mới.

Theo một cuộc thăm dò từ ngày 25/3 đến ngày 1/4, 1.200 phụ huynh có con khuyết tật tại các trường công New York chỉ có 27% cho biết được nhà trường cung cấp học liệu đặc thù cho con. Tại bang California chỉ có 24% được nhận học liệu đó.

"Trên thực tế, cho dù học sinh quay trở lại trường vào thời điểm nào sau đại dịch thì chúng cũng sẽ có sự đi xuống về kết quả học tập, còn đối với riêng trẻ khuyết tật thì kết quả học tập thậm chí sẽ còn thụt lùi hơn nữa” - Ông Miriam Rollin, Giám đốc Liên minh về quyền giáo dục Mỹ nhận định.

Học sinh khuyết tật có nhu cầu rất khác nhau dựa trên suy giảm cụ thể - bao gồm mọi thứ từ thính giác, thị giác đến nhận thức, thể chất. Do đó, các kế hoạch giáo dục cá nhân vận hành toàn bộ từ thời gian dạy kèm đến việc kiểm tra, mỗi học sinh cần có trợ lý giáo dục đặc biệt trong suốt quá trình học.

Theo luật liên bang, các trường phải cung cấp cho học sinh khuyết tật một "nền giáo dục chung miễn phí và phù hợp". Một số nơi đang trì hoãn triển khai giáo dục từ xa cho học sinh vì lo ngại không thể cung cấp cho học sinh khuyết tật một chương trình giáo dục từ xa được thiết kế đặc biệt như quy định.

Cô giáo Eriel Jeffrey chia sẻ: “Chìa khóa ở đây là cần duy trì liên lạc thường xuyên giữa phụ huynh và nhà trường để điều chỉnh chiến lược dạy và học. Cần rất nhiều sự linh hoạt, nhưng tôi nghĩ mỗi ngày sẽ tốt hơn một chút”.

-> Lái xe khắp hoang mạc tìm wifi cho con học online giữa mùa dịch

Xem thêm: Y tá thay phiên nhau chăm bé 3 tháng tuổi khi mẹ và bà đều nhiễm Covid-19.